ラムスかわら版

習慣化のコツ(リスニング編)①

塾長の渡辺です。

今日はタイトル通り、リスニングの勉強についてお話をします。

といっても、私はリスニングの指導者(準1級は持っていますが、正直リスニングは......です。いまだに20代の時に受けた試験の時のいやーな緊張感を忘れられません)ではなく、学習者です。

具体的な学習法については

千種本校なら青木先生(英検1級、TOEIC満点の怪物!まさにリスニングの師匠)、金久保先生(いわずと知れた、ラムス千種本校英語講師の代名詞!)、池山先生(英検1級保持者で、ラムスの英語指導に10年以上貢献してくれている先生)に相談してみましょう。

星が丘校なら野村先生に相談しましょう。また最近「Listening Practice」というコースを野村先生がスタートしたので、興味ある人は直接野村先生まで。

では、学習者の私が何を話すかというと・・・

いかに継続するか?

という、ごく当たり前のことながらリスニング学習のもっともポイントになるところを自分の例で話します。

まずさまざまな科目を勉強しなければいけない受験生にとって、また学校の宿題がある高校生、中学生にとって、リスニングの学習というのは、後回しにしがちです。

それは「伸びたいう実感が得にくい」というところに原因があります。

これは伸びないということを言っているのではなく、特に学習初期は「今日はこれを学んだ!!」という満足感みたいなものが得られにくい、つまり「達成感」を得にくいということです。

例えば数学なら「今日はチャートの例題を解いてこの公式を覚えた!」「解けるようになった」「ノートにこれだけやった!」ということが目に見えたりするのですが...

そういう点ではリスニングの学習の継続はダイエットの継続に似ているかもしれません。ダイエットも今日節制したからすぎに痩せるというものではないので。

さて、習慣化するためのコツとして私が思うのは

①やるタイミングを決める
②決めた量をできなくてもゼロにしない

という、これまた「当たり前じゃん」と、みなさんに言われてしまいそうなことです。

今日はその①について話します。

①について⇒岐阜から名古屋駅の電車の中でシャドーイングする(電車の中でもごもごしてたら絶対そんな人の隣には行きたくないです...と生徒によく言われますが、電車の音もしていますし、マスクもしているのもあり、そしてコロナのこともあり超小声というか口パクに近いのもある(イヤホンをしているので、小声でも自分の声が自分の頭の中??で響きます)ので、電車に乗っていても普通に僕の周りに他の乗客の方もいますし、すわっていれば隣に座る方もいます...)。

話がそれてしまいました。

とにかく「空いた時間にやる」とか、毎日「今日はいつやろう?」と考えるのは良くないと思います。「空いた時間にやる」というのは、そもそも時間が確保できなかったり、後回しにする可能性が大です。また毎日いつやるか?を考えることは非効率的です。

もちろん日々の勉強を組み立てることは大切ですが、人は物事を決めるのにエネルギーを使います。ですから、少しでも無駄なエネルギーを使わずに済ますには、「このタイミングでやる!」というのを決めてしまうことです。

ですから、みんなでいえば
・家に帰ってすぐ!
・ご飯を食べる前(食べたらやる気半減します)
とかでしょうか?

ここで気を付けたいのは、家に帰ってから一休みしてから...というのは難しい、というか今までそれで何回挫折したかを考えましょう。

よくこういったことを根性が足りないから...私はダメな人間だから...という人もいますが、そこまで人は強くありません。

ですから自分が誘惑負けないような流れを作ることが大切です。

ちょっとスマホで動画みてから...のちょっとが1時間になってしまうことなんてよくあることです。

そう思うとこのように習慣化しにくいことは

~したらすぐ

という方がいいと思います。

良い例
・家に帰ったらすぐ!
・ラムスに帰ったらすぐ!
・電車に載ったらすぐ!
・学校についたらすぐ!
など。

悪い例
・スマホで動画見てからすぐ!
・ご飯食べてからすぐ!
・お風呂入ってからすぐ!
など。

なぜ上記が悪い例かというと、「誘惑や楽しいこと」のすぐ後って難しいですよね。だらだらしてしまう。またご飯やお風呂はご家族の方からしたらすぐに済ましてほしいところだと思いますが、生徒によってはご飯を食べたり、お風呂に入ると「OFFモード」になってしまうことが多いので...。人によってはお風呂ですっきりしてからの方がいいということもあるでしょう。

いずれにしても、自分にとって何のスグ後がベストなのかを探りましょう。

次回は②について話しますね。

手洗いか消毒液か?

こんにちは。塾長の渡辺です。

今日はいつもとは違うテーマで少し書いてみます。

タイトルにあるように

「コロナウイルスに、より有効なのか手洗いか?消毒液か?」

ということです。

とはいっても、僕はその道の専門家ではありません・・・。

ではどうしてこのようなテーマかというと、たまたまリスニングの学習で使っている「TEDICT」というアプリのTEDの記事で上記の記事があり、興味があったのでダウンロードして聴いたところ、なかなか興味深かったのでさっくり紹介します。

まず、コロナウイルスに関していうと

手洗いの方がより有効


のようです。

しかしすべてのウイルスにおいて、手洗いの方が有効かというと、そうとは限らないようです。

詳細は省きますが、ウイルスの構造によって、手洗いがより有効な場合と消毒液がより有効な場合があるようです。

そのあたりはやや専門的で、悲しいかな・・・はっきりと私の記憶には残っていないのですが...。

そしてその記事は結局

「ケースバイケースだから、信頼できる専門家のアドバイスに従いましょう」

ということでした。ちなみに、消毒液をつかった場合は、その残留物を流すという意味で消毒液⇒手洗いというのがいいようです。

いずれにしても、手指の消毒と手洗いは今後も続けていくようにしましょう。

ちなみにこの「TEDICT」というアプリは私的には使いやすいのですが、そのあたりについてはまた機会があれば紹介したいと思います。

中1・2代数クラブ

塾長の渡辺です。

今日は今年からスタートした「代数クラブ」についてご紹介します。

代数クラブの詳細は添付のPDFファイル(パンフレット)をご覧になっていただきたいと思います。

代数クラブパンフレット⇒代数クラブ パンプ.pdf

ここではポイントだけお伝えします。

①週1回だけの通塾でOK(その日は自習室の理由もできます)。
②1.5時間の指導で復習または先取りまで対応可能(先取りは生徒自身の学力状況によります)

ということです。

ラムスの従来のレギュラーコースは日々の学習をフォローしていくことが大切、そしてとにかく生徒に勉強してもらわないといけない!という考えのもと、毎日通っても月謝¥29000(税込)というスタイルをとっています。

しかし

・受験まで時間がある(特に私立中学生の場合)ため毎日通うほどのガッツはない
・とはいえ、中学受験の時に塾に通っていたから、今さらどの塾にも通わないのは心配
・もともと算数がお受験で苦手だったから不安

など、さまざまな声を毎年耳にしてきました。

その一方で、高校数学を20年以上してきた私からすると、代数の基礎計算ができるかできないかは高校数学において非常に重要であると痛感していました(詳細はパンフレットでお話しています)。

ですので、せめて代数の基本ぐらいはしっかりやってほしい!!

そしてそれは週1回、コンスタントにやっていけばある程度実現可能だと考え、代数クラブを設置することにしました。

新しいクラスですが、6月現在で中1が3名、中2が4名参加してくれていてうれしく思っています。これからもっともっと活気が出てきてほしいと思います。

なぜなら、この代数クラブは個々でやることは違いますが、部屋同じですので、他の人がいた方が緊張感が出て、より充実した時間を過ごせるからです。

話が逸れてきてしまっている気がしますが...

ご興味のある方は無料体験にぜひご参加ください。。

5月20日以降の千種本校の運営に関して【重要】

塾長の渡辺です。

学校も分散登校⇒授業再開と多くの学校がなります。それに伴い、千種本校も自習室の開放時間、授業運営等を変更しますのでご確認ください。

なお、医進コースと強化クラスに関しましては個別で案内をお渡ししておりますので、お手元に届いていない場合は千種本校までご連絡ください。

塾生でない方対象の個別説明会や無料体験(オンラインゼミ・医進コース・強化クラス含む)も受け付けておりますので、お電話にてお問い合わせください。

【主なポイント】
☆自習室
 5/24(日)までは9:30~20:00
 5/25(月)からは9:30~22:00
☆集団授業
 5/31(日)までは当初の予定通りオンライによる授業
 6/1(月)からは千種本校におけるライブ授業
☆休憩時間
 当面自習室内での食事は各自の机でとってもらいます。
 自習室内での生徒同士の会話を原則禁止とします。

 マスク着用のお願い、手指の消毒液の設置、換気の徹底は今までどおりです。

必ずご確認ください→5月20日以降の千種本校の運営に関して【重要】.pdf

東海中3・高1・2生向け/淑徳高2 数学オンラインゼミ実施中

塾長の渡辺です。

長かった休校期間も終わりが見えてきました。

同時に休校期間あけの課題テストが設定されたり、今週になって新しい課題が設定(郵送)されたりしている高校がたくさんあります。

そのような上記の内容でオンラインゼミを実施しています(塾外生の方は無料体験できます)。

なかなかオンラインだど、生徒の反応が分かりづらくライブとは違う面もありますが、その一方で授業後の課題を写メなどで送信してもらうことで、生徒の答案をじっくり見る機会が増えた気もします。

タイトルでは東海、淑徳となっていますが、範囲としては

東海数学
★高2 木・金の11:25~12:05 日曜日の17:55~18:35
 図形と方程式、指数対数、数列

★高1 木・金の10:30~11:10 日曜日の17:00~17:40
 図形と方程式、式と証明、2次不等式

★中3 火・金の15:00~15:40 土曜日の18:00~18:40
 場合の数、数と式

淑徳数学
★高2 火・水・金の20:00~20:40
 平面ベクトル(すでに学校の宿題範囲以上に進めていますので、これから参加する生徒は相談してください)。
 数列(これは完全にさきどりフォローです)

となっています。

範囲があっていれば、上記学校でなくても参加することができます。

実際、欠かさず参加している生徒います。

特に中3、高1については先取りのフォローということで、基本事項からの説明になりますので、そんなに難しい内容からはやりません。不安に思わず、ぜひ参加してください

塾生でない方は無料体験できますので、千種本校までお電話でお申込みください。

*各高校の休校期間の終了などに伴い、曜日時間帯などが変更になることがありますので、ご注意ください。


ラムス予備校では無料体験授業のお申し込みを受け付けています。

無料体験授業のお申し込みはこちらから

ラムス予備校への入塾に関する相談やお問い合わせはこちらから

ラムス予備校への入塾に関する相談やお問い合わせはこちらから

月別アーカイブ